SEMANA SANTA


 

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SEMANA14-PER_II(ENTRAR)

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APR.28-MAY.2   SEGUNDO PERIODO   OBJETIVOS: + Comprobar comprensión y aprendizaje de actividades del primer periodo sin evidenciar.   ¿QUE HICIMOS?   REQUISITOS DE RECUPERACIÓN PERIODO UNO. 1-      Identifique cada una de las trece (13) semanas del periodo y presente al docente un informe escrito A MANO en hojas tamaño carta con los objetivos de cada semana y la descripción de lo que hicimos en cada una de ellas. 2-      Presentar al docente el cuaderno de inglés y vocabulario al día y las actividades no realizadas o reprobadas, ya realizadas y/o corregidas. 3-      Imprima la evaluación de periodo que ya identificó en una de las semanas del periodo, vuélvala a realizar y susténtela ante el docente (explíquele sus respuestas).   RECUPERACIÓN: Para poder aprobar las competencias no superadas en el periodo inmediatamente anterior, debe dar cuenta de los tres puntos que son requisitos en su TOTALIDAD y que...
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SEMANA21(ENTRAR)

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JUL.7-JUL.11   OBJETIVOS: + Identificar los contenidos de la clase a través de una canción en inglés. + Pronunciar adecuadamente la lírica de una canción en inglés.   ¿QUE HICIMOS? Presentación de la canción “Tears in Heaven” del cantante Eric Clapton con pronunciación grupal e individual. Dicha melodía integra la temática del segundo condicional. Transcripción de letra al cuaderno de inglés. Explicación y realización de ejercicio de vocabulario con palabras clave en la canción y sus respectivas definiciones en inglés.   MIERCOLES 9: Comuna Pedagógica ASDEM   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE: DIAPOSITIVAS SEMANA 21 Canción: "Tears in Heaven" Artista: Eric Clapton + VOCABULARIO https://drive.google.com/file/d/17c1Uv4rK83TekYsm_pHnGmNLMZkTHN--/view?usp=sharing  
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SEMANA19(ENTRAR)

JUN.2-JUN.6   OBJETIVOS: + Identificar situaciones irreales o imaginarias en inglés. + Analizar situaciones irreales o imaginarias que gramaticalmente no son correctas.   ¿QUE HICIMOS? 9°2: Repaso entre las diferencias de los modales COULD, WOULD y MIGHT para describir resultados irreales o imaginarios. Explicación y realización del ejercicio de selección múltiple para indicar o resaltar la idea correcta y justificando las otras dos opciones por qué no lo son, de acuerdo con lo aprendido sobre Condicional Tipo Dos.     LUNES 2: FESTIVO MARTES 3: Intervención Medellín en 100 palabras durante la 2° y 3° hora de clase. VIERNES 6: INASISTENCIA (JUSTIFICACIÓN CONOCIDA POR RECTORÍA)   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 19 Y EJERCICIO SELECCIÓN MULTIPLE WOULD, COULD Y MIGHT https://drive.google.com/file/d/1WyMIJEuWWHMMr_IGTM1ZSp3ir826D1S1/view?usp=sharing    
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