MUTISER0925

OCT27-OCT31   OBJETIVOS: + Comprender un texto descriptivo en inglés. + Comprobar responsabilidad y competencia acerca de los contenidos del periodo.   ¿QUE HICIMOS?   9°1: Realización de taller sobre gramática del Presente Perfecto.   LUNES 27: COMPENSATORIO PASAPORTE A LA FELICIDAD (ALARGA TU FIN DE SEMANA) JUEVES 30: PARO DE EDUCADORES RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 36 (WORKSHEET: THE PRESENT PERFECT) https://drive.google.com/file/d/1DzVRmqi-84KnF0Gr1WI0VYa5MdI-4ZuL/view?usp=sharing  

OCT.20-OCT.24   OBJETIVOS: + Identificar los usos posibles del presente perfecto y diferenciarlo del presente simple o pasado simple. + Comprender la gramática del presente perfecto en diferentes tipos de declaraciones. + Distinguir el auxiliar HAVE de su otra forma HAS.   ¿QUE HICIMOS?   Exposición de usos con ejemplos prácticos del tiempo gramatical presente perfecto. Explicación de gramática básica en ideas afirmativas, negativas e interrogativas del presente perfecto y usos del AUXILIAR “HAVE” y su otra forma “HAS”.   MARTES.21: A) ALERTA ACADEMICA III 6:15 – 9:30 B) REUNION DOCENTES SOCIALIZACIÓN ESCUELA DE PADRES 10:00 – 12:30 RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 35 (PRESENT PERFECT: USE AND GRAMMAR) https://drive.google.com/file/d/15M1yzNbMc9CxpKUbOYgB5XDwWKE4ejmB/view?usp=sharing  

OCT.13-OCT.17 OBJETIVOS: + Justificar la comprensión y responsabilidad con los contenidos de la asignatura + Conocer el nivel de desempeño obtenido durante el tercer periodo.   ¿QUE HICIMOS? Revisión de actividades y ejercicios donde según el proceso de cada estudiante, pudieron volver a realizar como estrategia para subir el nivel de desempeño en la clase de ingles y no ser reportados durante la alerta académica que se realizará el próximo martes 21 octubre.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   NOTA:  revisar todo el material de apoyo compartido cada semana en este mismo espacio desde la SEMANA 27.    

SEP.29-OCT.3   OBJETIVOS: + Pronunciar un texto descriptivo adecuadamente haciendo uso de la puntuación y la entonación. + Identificar verbos en participio pasado dentro de un texto descriptivo.   ¿QUE HICIMOS? Pronunciación de un texto que describe el estilo de vida de una joven de nombre Lena. El texto presenta adicionalmente, varios ejemplos del tiempo gramatical presente perfecto. Transcripción del texto en el cuaderno de inglés. Identificación de verbos regulares e irregulares en participio pasado mediante la construcción de una tabla que diferencia verbos regulares e irregulares.      RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 33: WORKSHEET: LENA’S LIFESTYLE https://drive.google.com/file/d/18qA4Lz-chovYZHaZTANKvfI0n_CqsdR7/view?usp=sharing