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AGO.11-AGO.15   OBJETIVOS: + Valorar y respetar los beneficios de la institución educativa. + Resaltar las buenas prácticas pedagógicas y la convivencia institucional.   ¿QUE HICIMOS? CARRUSEL DE LA CONVIVENCIA. BASE 4: La Escuela que Sueñas. Mediante un video educativo que habla de los sueños y de las zonas del pensamiento donde se crean y potencian; se les pide a los estudiantes que expresen ideas sobre la institución educativa José Celestino Mutis que sueñan, cómo es una José Celestino Mutis ideal. Dichas ideas se plasman en unos pliegos de cartulina acomodados en distintas partes del salón, dejándolas como modelo para que los demás grupos puedan leerlas y compartir las de ellos.       JUEVES 14: CARRUSEL DE LA CONVIVENCIA IEJCM 2025 8:30AM – 12:00PM (GRUPOS DE SEXTO A OCTAVO) VIERNES 15: CARRUSEL DE LA CONVIVENCIA IEJCM 2025 8:30AM – 12:00PM (GRUPOS DE NOVENO A ONCE)   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:    

AGO.4-AGO.8   OBJETIVOS: + Evaluar aprendizaje de contenidos del periodo. + Autovaluar el desempeño de cada estudiante. + Coevaluar y heteroevaluar el desempeño de los estudiantes en la clase.   ¿QUE HICIMOS? Realización de la evaluación de periodo mediante la entonación de una canción que presenta ejemplos prácticos del contenido principal de la clase en este periodo. Adicionalmente, se presenta y diligencia el formato para auto/co/heteroevaluación de la clase durante el segundo periodo. MIÉRCOLES 6: Acto cívico en conmemoración de la Batalla de Boyacá en 1819 (no se tuvieron las tres últimas horas de clase) JUEVES 7: Festivo Batalla de Boyacá VIERNES 8: Día de la familia.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   AUTOEVALUACION SEGUNDO PERIODO: https://drive.google.com/file/d/1y4ScgGkjaXZS2juMChOgeRWhlMxUgxYU/view?usp=sharing    

JUL.28-AGO.1   OBJETIVOS: + Practicar la oralidad mediante un ejercicio de roles. + Evaluar aprendizaje y responsabilidad por las actividades y ejercicios de la clase.   ¿QUE HICIMOS? 9°1: Evaluación de Periodo. Canción en ingles 9°2: Practica de la canción. (problemas técnicos impidieron la realización de la actividad del periodo relacionada con la canción). Revisión actividad de la semana pasada sobre DILEMAS.  

JUL.21-JUL.25   OBJETIVOS: + Comprender información en ingles. + Mejorar la habilidad de escucha mediante un video instructivo en ingles. + Practicar la oralidad mediante un ejercicio de roles.   ¿QUE HICIMOS? 9°2: Dilemas. A partir de algunos dilemas de la vida cotidiana se presenta nuevamente la necesidad de articular el contenido sobre Segundo Condicional, que debe ser empleado para responder a dichas situaciones. Los estudiantes asumen el rol de entrevistador y entrevistado durante el ejercicio que busca articular la oralidad y fortalecer la sintaxis de la lengua extranjera. VOCABULARIO: Realización y evaluación de un corto vocabulario clave extraído del video revisado la clase anterior de REAL ENGLISH. 9°1: Socialización del contenido presentado en el video instructivo de REAL ENGLISH (Real English® 59 The Second Conditional); pronunciación y toma de apuntes importantes en el recurso presentado. VOCABULARIO: Realización y evaluación de un corto vocabul...

JUL.14-JUL.18   OBJETIVOS: + Comprender información en inglés. + Mejorar la habilidad de escucha mediante un video instructivo en ingles.   ¿QUE HICIMOS? 9°2: Socialización del contenido presentado en el video instructivo de REAL ENGLISH (Real English® 59 The Second Conditional); pronunciación y toma de apuntes importantes en el recurso presentado. Revisión y valoración de la actividad requerida sobre las palabras claves en la canción consignadas en el cuaderno de vocabulario. Revisión y practica de la canción mediante entrevista individual.   VIERNES 18: Acto Cívico Independencia de Colombia (9:30 – 11:20)   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 21 Canción: Tears in Heaven Artista: Eric Clapton + VOCABULARIO https://drive.google.com/file/d/17c1Uv4rK83TekYsm_pHnGmNLMZkTHN--/view?usp=sharing     DIAPOSITIVAS SEMANA 22 VIDEO: REAL ENGLISH – WHAT WOULD YOU DO… https://drive.google.com/file/d/1RAd8KuJitZd...

JUL.7-JUL.11   OBJETIVOS: + Identificar los contenidos de la clase a través de una canción en inglés. + Pronunciar adecuadamente la lírica de una canción en inglés.   ¿QUE HICIMOS? Presentación de la canción “Tears in Heaven” del cantante Eric Clapton con pronunciación grupal e individual. Dicha melodía integra la temática del segundo condicional. Transcripción de letra al cuaderno de inglés. Explicación y realización de ejercicio de vocabulario con palabras clave en la canción y sus respectivas definiciones en inglés.   MIERCOLES 9: Comuna Pedagógica ASDEM   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE: DIAPOSITIVAS SEMANA 21 Canción: "Tears in Heaven" Artista: Eric Clapton + VOCABULARIO https://drive.google.com/file/d/17c1Uv4rK83TekYsm_pHnGmNLMZkTHN--/view?usp=sharing